SCOOP!!〜スーパーエリートコース発表◆

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    <第343号>

     

    こんにちはニコッ

     

    静岡駅前教室です♪

     

    早速、昨日の続きを…

     

    5年生 Sくん。テーマは「ピカチュウ」

    自分で調べた事を、説明やスライドにも活かすことのできた発表でした。

    スライドも、内容に合わせた画像と、手描きの絵を上手く組み合わせて工夫されていました。

    ピカチュウの声を、Sくんにやってもらいたい!という声も多数ニコッ

     

    5年生 Yくん。テーマは「マインクラフト」

    大好きなゲームがテーマだけあって、力の入った発表になりました。

    特に先生たちの目を引いたのは、手描きで細か〜く描かれていたスライド。

    とても思いのこもったスライドに仕上がっていました。

     

    最後は5年生 Yくん。テーマは「バスケットボール」

    Yくんの「バスケが好き!」と言う思いと、バスケの楽しさがよく伝わってくる発表になりました。

    自分がバスケをしている写真に、矢印などの記号や絵を上手く組み合わせ、

    分かりやすいスライドを工夫してつくることができました。

     

     

    6人のうち3人は、12月に行われる発表会で、

    観客の前で実際に発表を行います。

     

    お楽しみにハート

     

     

     

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    子ども達の成長を、直に感じられる、

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    担当 石田(いしだ)

     

     

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    七田 静岡駅前教室です!

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    SCOOP!〜スーパーエリートコース発表〜

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      <第342号>

      こんにちはニコッ

       

      静岡駅前教室です♪

       

      静岡市の青葉公園でも、イルミネーションが輝く季節になりましたきらきら

      もう冬はすぐそこ寒い

      (暦の上ではもう冬ですけどねぺろ

       

      さて、この秋、

      スーパーエリートコースの生徒たちが頑張った力こぶのが、

      『SCOOP』という単元。

      この単元は、

      「自分の考えや思いをきちんと整理できる能力と、それを分かりやすく説明できる能力をつける」

      ことがテーマ。

       

      そこで、

      各自が自分のオススメのものを1つ選び、

      その魅力をSCOOPし、分かりやすくまとめ、

      スライドを作り、

      思いを込めて発表しました。

       

      6人6様のテーマとスライド、発表になりましたドキドキアセアセ

      緊張のあまり、息がはーはーしてしまったり、

      テイク2、テイク3、テイク4までかかった子も。

       

      1人1人簡単にご紹介。

       

      4年生Kさん。テーマは「犬や猫をかうこと」

      単に、犬や猫の可愛さや癒しをアピールするだけでなく、

      動物愛護の観点も盛り込んだ発表になりました。

      スライドも、細かいところまでこだわって手描き絵を描くしたり、

      楽しんで作られたことがわかる仕上がりとなりました。

       

      4年生 Aさん。テーマは「カメ」

      もともとカメ好きのAさん。

      カメに対する熱い思いハートが、と〜〜っても込められた発表となりました。

      スライドも分かりやすく工夫され、見やすく、丁寧できれいな仕上がりでした。

      発表には、愛亀(?)も同席しております。

       

      4年生 Rくん。テーマは「たのしいけん玉」

      学校でけん玉クラブに入ってからと言うもの、けん玉名人となっているRくん。

      発表の仕方が、ものすご〜〜く上手で、先生たちもびっくりエクステンション

      声のトーン、ハキハキした話し方、抑揚、目線、表情、

      どれをとってもパーフェクト!!

      ただ、スライド作成を面倒くさがってしまい、

      少々雑な仕上がりとなってしまったのが残念でした。

       

      残りの5年生3人については、また後日。

      お楽しみにハート

       

      発表の様子は、

      さわりだけですが、インスタでご覧いただけますニコッ

       

      よかったら見てくださいね〜onpu03

       

       

       

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      きれいでしょ?

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        <第340号>

         

        こんにちはニコッ

         

        静岡駅前教室です♪

         

        早いもので、明日は立冬。

        暦の上では冬になります冬

         

        昨日、東京に行っていたのですが、

        東京は寒かった〜ゆう★

        静岡はやっぱりあったかい晴れハート

         

        そんな今日は、

        2年生のYさんの塗ったマンダラをご紹介ニコッ

         

        きれいでしょ〜き

        もとのマンダラの形を活かしつつ、

        オリジナルなマンダラに仕上げてくれました♪

         

        Yちゃん、とてもキレイなものができあがったね手

         

        固定観念にとらわれることなく、

        豊かな発想力と、独創性が育つのも、

        七田の特長きらきら

         

        子ども達の豊かな発想を、

        お父さん、お母さんはきちんと認めて、

        いっぱいほめてあげてくださいねハート

         

         

         

         

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        立体に見えるかな?

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          <第316号>

           

          こんにちはニコッ

           

          静岡駅前教室です♪

           

          お盆休みも終わり、昨日からレッスン再開ですゆう★

           

          「おばあちゃんとこ行ったよ〜onpu03」とか

          「キャンプ行って、海で泳いできたよ〜!!」など、

          真っ黒に日焼けした子ども達から、楽しい話が続々ニコッ

           

          みんな、楽しいお盆休みでよかったね手

          夏休みも残り10日ほど。

          小学生は宿題がんばろうね〜!!

           

          今日は、夏休みの自由研究にも出来そうな、

          スーパーエリートコースの工作をご紹介onpu03

           

           

          ちゃんと立体に見えるかなぁ〜クエスチョンマーク

          写真だとちょっと分かりにくいですが、

          これは富士山の立体模型です。

           

           

          お弁当箱のふたを使って、

          一枚に一本ずつ等高線を書き、

          更に着色。

          ストローを挟んで高さを出し、立体に見えるようにしたものです手

           

          ちなみに白いのは雪。

          イメージは冬の富士山なんだそうです富士山

           

          これを作ってくれたのはYくん。

          居残りまでして、キレイに塗ってくれましたニコッ

           

          もう一人はSくん。

          Sくんの作品がこれ。

          一枚一枚、とても丁寧に着色してくれています拍手

          富士山の事を調べて、レポート書いて、立派な作品に仕上げてねきらきら

           

           

           

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          詩を詠もう!第2弾!

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            <第310号>

             

            こんにちはニコッ

             

            静岡駅前教室です♪

             

            子供たちもそろそろ夏休み夏

            今年はどこへ行くとか、楽しい計画の話も聞かれますゆう★

             

            既に、真っ黒に日焼けしている子もいて、

            夏だな〜と思う今日この頃ですニコッ

             

             

            さて、今日は

            スーパーエリートコースの取り組み、『詩を詠もう』から、

            子供たちの詠んだ詩をご紹介する、第2弾です手

             

             

             

            まずは、

            4年生のRくん。

             

            大好きな食べ物を、五感を駆使して感じ、詩に詠みました。

             

            「いちご」

            ジューシーで

            あまそうな

            いいにおい

            おいしそう

            ジュワ―

            なんのたべもの?

            それは いちご

            “ジュワ―”はおそらく、唾液じゃないかと…おいしそう

             

             

            続いて、4年生のKさんの作品。

            やはり、大好きな食べ物の事を詠みました。

             

            「梅干し」

            梅干し

            れいぞうこから出す。

            ぷーんと、すっぱいにおい。

            まあるくて まっかな、

            小さなかたまり。

            すっぱさがいっぱいつまってる、

            小さなかたまり。

            ころころ。

            口の中でころがす。

            顔が、 くしゃ。

            彼女は、「梅干しPart2」という詩で、

            梅干しを食べた後の楽しみについても、詠んでくれています。

            種の中に入っている、あの白いやつのことです。

            思わず共感きらきら

             

             

            最後に、4年生のAさん。

             

            ペットのカメをよ〜く観察して詠んだ詩です。

             

            「カメ」

            その生きものには

            よろいがあった

            くびはなくなったり でてきたりする

            手足もおなじだ

            そのえたいのしれない

            生き物は

            キバはなく

            およぎがうまい

            そしてじっとこちらをみつめるのであった

            なんか、余韻が残る感じ…

            最後に「…」を付けたくなっちゃった汗

             

            カメ好きの彼女は、

            他にもカメのことや、鳥のことも詠んでくれます。

             

             

            今月からは、地図を使って、

            いろいろ学んでいるスーパーエリートコースの子ども達。

             

            貴方たちが、感性豊かに成長し、

            優れた能力を身につけ、

            社会に出た時に、そこで必要とされ、

            その場所で輝き、花を咲かせる

            誰かの役に立つ人間になって欲しいと思いますニコッ

             

             

             

             

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            詩を詠もう!

            0

              <第305号>

               

              こんにちはニコッ

               

              静岡駅前教室です♪

               

              九州の大雨による災害など、

              ここのところ異常気象が続いていますねゆう★

               

              やはり、地球温暖化のせいでしょうかアセアセ

               

              今月の小学生コースのイメージトレーニングでは、

              「地球地球をきれいにしよう」

              というテーマがあります。

               

              子供たちのパワーきで、少しでもよくなればと

              思っているのですが…

               

              みんな〜、頼むね〜!!

               

               

              さて、小学生も高学年になると、

              コース名が

              『小学生コース』から、『スーパーエリートコース』へと変わります。

               

              スーパーエリートコースではどんなことをしているのか、

              ちょっとだけ、ご紹介onpu03

               

              6月からは、『詩を詠もう!』という取り組みを行っていました。

              詩を書くということは、自分の心を表現すること。

              そして、さまざまな詩に触れることは、

              多くの人の心に触れること。

               

              良い詩を詠むには、

              良い詩にするためのテクニックがありますし、

              また、言葉のセンスを磨く必要があります。

               

              それらのことを意識しながら、子供たちが書いた詩。

              いくつか載せてみますねきらきらニコッ

               

              日の出の瞬間を詠んだYくんの作品。

               

              「日の出」

              ザー ザー

              神秘的な光  見てるとおちつく

              潮のにおい

              時間がたつとだんだんあたたかくなる

              ずっと待ってたかいがあった

               

              同じく日の出を詠んだSくんの作品。

               

              「初日の出」

              ザーザー

              光の玉のような太陽

              冷たい空気

              海のにおいだけど

              だんだんあたたかくなってくる

              「バンザーイ、バンザーイ」

              これが今年の勇気になる。

               

              いかがですか?

               

              みんな、ちょっと恥ずかしがりながらも、

              言葉を探しながら、

              一生懸命書いてくれました手

               

              またご紹介しますね♪

              お楽しみにエクステンション

               

               

               

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              メビウスの輪

              0

                <第244号>

                 

                こんにちはニコッ

                 

                静岡駅前教室です♪

                 

                 

                2月の小学生コースStep3の実験は、

                『メビウスの輪』!!

                 

                普通、一番上のような帯を、

                まん中のように輪にして、中心をちょきちょきはさみ切ると、

                下のように、2つに分かれますね。

                 

                ところが、

                同じ帯を180度ひねってくっつけて、

                まん中(点線部分ですね)を

                ちょきちょきはさみすると…

                なんと、

                大きな1つの輪になるんです。

                 

                「絶対2つになるよ!」とか

                「いや、2つは2つだけど、輪飾りみたいにくっつくんじゃない?」

                とか子供たちはいろいろ予想しておりましたニコッ

                 

                結果をみて、

                「えーエクステンションなんでぇ!?

                思わず、私はニヤリにやり

                 

                これが、メビウスの輪です。

                “メビウス”というのは、

                この原理を発見したドイツの数学者の名前にちなんでいるそうで、

                1本の帯の両面が、続けて使えるので、

                カセットテープや、プリンターのインクリボンに使われているそうです。

                 

                ほかには、“循環”のイメージから、

                リサイクルのシンボルマークにもなっています。

                (さぁ、探してみましょうゆう★

                 

                 

                 

                実験は続けて、

                じゃあ、2本切ったら?

                こうなります。

                大きな輪1つに小さな輪1つがつながります。

                 

                 

                では、これなら?

                4本切ります。

                 

                と、こうなります。

                わかりにくいですが、大きな輪2本と小さな輪1本が、

                複雑に絡み合っています。

                 

                最後におまけ。

                2本の帯をこんな風にくっつけて、中心を切ったら?

                四角になりました手

                 

                他にもいろいろお試しくださいハート

                 

                 

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                小学生の俳句特集〜♪

                0

                  <第233号>

                   

                  こんにちはニコッ

                   

                  静岡駅前教室です♪

                   

                   

                  今日は、ひさびさに

                  子ども達の新作俳句特集〜きらきら

                  テーマは『冬』ですonpu03

                   

                   

                  こたつはあったかいねえ〜こたつ

                  ・こたつはね あったかすぎて きもちいい  1年生 S・Sさん

                  ・さむいねえ はやくこたつに はいりたい  1年生 K・Mくん

                  ・こたつはね みんなではいる あったかい  2年生 Y・Kさん

                  ・こたつはね すぐにはいると あったかい  2年生 K・Tさん

                  ・ほっかほか こたつにみかん おいしいね  2年生 R・Uさん

                   

                  雪…雪 ふってるの見てみたいねえ〜雪

                  ・ゆきがきて あつめたゆきで ゆきだるま  1年生 Y・Iさん

                  ・のこってる ひとつひとつの あしあとが  2年生 M・Tさん

                   

                  雪国の厳しさ雪わかるかなあ?

                  ・ゆきがふり なだれもおきて たいへんだ  3年生 A・Jさん

                  ・きたのくに いちにちゆきを かきつづく  3年生 M・Fさん

                   

                  冬の寒さを詠んでみましたonpu03

                  ・かぜつよい たこをあげたら あたたかい  2年生 K・Tくん

                  ・バケツがね かがみになった さむいあさ  3年生 M・Fさん

                  ・しもがおり 家のお庭は   クリスタル  3年生 K・Uさん

                   

                   

                  教室内ではこんなふうに、

                  飾ってあります♪手

                   

                  いかがですか?

                   

                  十七文字の中に、

                  キラキラした感性がいっぱいきらきら

                   

                  みんな、また素敵な俳句、

                  作ってきてね〜ハート

                   

                   

                   

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                  雪の結晶☆彡

                  0

                    <第230号>

                     

                    こんにちはニコッ

                     

                    静岡駅前教室です♪

                     

                    先週末から、日本中、大寒波風におそわれ、

                    大雪雪になってますね寒い

                     

                    普段はあまり積もらないところでも、数十センチ積もって、

                    センター試験も大混乱だそうで・・・汗

                     

                    そんな中、静岡は、お日様ぽかぽか太陽

                    寒いことは寒いのですが、

                    「雪?なんのこと?」

                    みたいな感じですニコッ

                     

                    静岡っ子にとっては、

                    先週土曜日の朝、ちらちら舞った“風花”ですら、興奮のもとゆう★ゆう★

                    テンションUP矢印上でした。

                    (現在、名古屋近辺にいるウチの娘、ハタチ過ぎて、人生初の大雪に大興奮興奮してました・・・

                     

                    そんな中、

                    今週の小学生コースSTEP1の実験は、

                    『雪の結晶をつくろう!』

                     

                    このような六角形がたくさんくっついている

                    六角シートを、線に沿って折り、

                    六角形のラインに沿って、チョキチョキチョキはさみ

                     

                    すると・・・

                     

                    こんなキレイな雪の結晶が雪!!

                     

                    ちなみにこれは、先生作。

                     

                    子ども達のも、キレイな結晶ができましたよ手

                     

                    六角形を基本とした、美しい雪の結晶は、

                    まったく同じ形のものはないと、言われているそうです。

                     

                    レッスンでは、雪の結晶を作った後、

                    なぜ、まったく同じ形のものがないのか、

                    みんなで考えてみました。

                     

                    私達は、このような実験を通して、

                    自然の現象にも、興味を持ってもらいたいなonpu03

                    と思っていますニコッ

                     

                     

                     

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                    始まったよ!歴史人物

                    0

                      <第197号>

                       

                      こんにちは。

                       

                      静岡駅前教室です♪

                       

                       

                      今日は、久々の晴れ間でしたね。

                      洗濯物が、よく乾いてうれしい♪(一応主婦してます)

                       

                      でも明日からはまた、雨模様らしいですね。

                      今週も運動会の子どもたちが多いのですが、

                      大丈夫かな〜。

                       

                      てるてるぼうずでもつくりましょうか(笑)

                       

                       

                      さて、小学生コースのSTEP1のクラスでも、

                      いよいよ歴史人物の取り組みが始まりました。

                       

                      STEP1では、聖徳太子から、湯川秀樹まで、

                      歴史人物60人の顔と名前を記憶します。

                       

                      そして、STEP2&3で、その人物のキーワードを覚えます。

                       

                      頭の柔らかいうちに、

                      とりあえず重要な人物だけでも記憶してしまえば、

                      6年生や中・高生で、歴史を学ぶことになったとき、

                      絶対ラクなはず!!

                       

                      歴史オタクのワタシとしては、

                      これで歴史好きが増えたら万々歳!!

                       

                      という気持ちで、この取り組みをしているワケなのですが、

                      今年、子供たちから、ある情報が…!

                       

                       

                      毎週水曜日、午後6時45分からEテレで放送している、

                      「ねこねこ日本史」

                      というのが、面白くて、歴史のことが学べるんだそうです。

                       

                      本もでているそうで、検索してみたら

                      こんなのが、ありました。

                       

                      歴史は、漫画で学ぶのがGOOD!

                      大雑把に流れをつかむことが簡単にできるし、なにより、とっつきやすい!

                       

                      学習漫画の『まんが日本の歴史』も

                      いろんな出版社から出ていて、競争が激しいんだとか・・・。

                       

                       

                      今、歴史を学んでいる真っ最中の小・中・高生はモチロン、

                      苦手意識のあるお父様お母様、

                      歴史好きの皆さんも、

                      一度ご覧になってみてはいかがでしょうか?

                       

                      私も、見てみよ〜っと♪

                       

                       

                       

                       

                       

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